No centro do Pacto
Está a convicção de que o ser humano é pessoa,
Distinto dos outros seres vivos
Pela consciência da própria identidade
E sua capacidade de comunicação.
A pessoa humana goza de uma dignidade
E tem o direito inalienável de receber
Uma educação correspondente ao próprio fim.
O ser humano não pode ser educado
Apenas por motivações pragmáticas,
Mas para o aperfeiçoamento de sua personalidade.
Ao se tomar contato
Com os interesses da comunidade,
Surge a necessidade
De gerar aprendizados e saberes que promovam
O desenvolvimento integral da pessoa,
Cuja consequência é a solidificação
De uma sociedade justa e fraterna.
Há aprendizado e produção de saberes
Em outros espaços da vida social.
Genericamente costumam ser chamadas
De "educação não formal" ou "educação popular".
Na Igreja Católica, há outros espaços formativos,
Que não se restringem à Catequese.
Foram criados encontros, seminários, conferências
Com conteúdos mais amplos,
Oferecidos a jovens, famílias, trabalhadores etc.
O papel da sociedade civil
É confirmar o pacto da "aldeia educativa",
Garantindo as condições
Para que a escola e a família
Exerçam seu compromisso de educar.
Merecem destaque
As iniciativas de educação não formais ou populares,
Que são uma expressão da sociedade
Que deseja educar na perspectiva do Papa Francisco.
O Pacto pede à sociedade civil,
Em todas as suas expressões,
Que esteja vigilante para não substituir
Uma educação integral
Pelos interesses do mercado e do lucro.
A sociedade civil deve participar
Da formação da pessoa em sua integridade,
Sem instrumentalizar a educação
A outra finalidade senão o estudante.
Quem é essa "sociedade"
Chamada a participar ativamente do Pacto?
Que gerenciam investimentos, oportunidades,
O educador deve estar consciente
De que está em permanente formação,
Para o desempenho competente de seu trabalho,
Aprendendo com os estudantes e dos estudantes.
Ser educador é assumir um serviço ministerial
Que promove a qualidade de vida
Naqueles que lhes são confiados.
É preciso chegar à ideia
E forme pessoas integradas e conscientes.
Com amor e para o amor.
O educador é o facilitador de processos.
Com competência,
Ele partilha saberes e media relações.
No Pacto, além de repensar o lugar da escola
Como espaço educativo,
É preciso se debruçar sobre a figura do educador,
A fim de que seja superada a ideia
De uma pessoa que meramente transmite
Um conhecimento adquirido.
A escola é muito mais
Que um espaço físico;
É uma autêntica comunidade
Reunida pelo interesse
Da formação acadêmica e humana.
A escola vai além de seus muros,
E coloca os estudantes em contato
Com o mundo ao seu redor,
Como protagonistas de seus processos formativos.
A escola deve oferecer
Às crianças e aos jovens
Condições para sua socialização,
Para seu desenvolvimento cognitivo,
Para sua ampliação do repertório cultural,
Para sua convivência e diálogo com o mundo
Que está além das relações familiares,
Tomando contato com a cultura própria e mundial
De modo crítico e significativo.
Na exortação apostólica Amoris Laetitia,
O Papa reflete com amor
Sobre o declínio da instituição familiar
E fala da diversidade de modelos familiares,
Ressaltando a responsabilidade
De pais e cuidadores
Na formação ética das crianças e jovens.
A família está chamada a ser um ninho de amor
Neste turbilhão de mudanças.
É preciso debater sobre os rumos
Que a educação familiar vem tomando:
Há casos de falta de zelo e de protecionismo,
De relativismo moral e de rigidez comportamental,
De permissividade e de violência.
As grandes mudanças sócio-comportamentais
Ocorridas nas últimas décadas
Seguramente afetam as famílias
Na sua responsabilidade educativa.
Com amor e carinho
Pais e cuidadores devem acompanhar
O desenvolvimento das crianças e jovens;
Devem estar conscientes
De que são o modelo ético e moral
Do comportamento deles;
Devem lhes estimular, apoiar e corrigir
A fim de que a pessoa cresça saudável e consciente
Do seu papel na sociedade
A família é o espaça amoroso
Que dá as condições essenciais
Para formar a pessoa na sua globalidade.
Merece destaque
A figura dos pais, dos cuidadores.
É necessário que a família exerça
O seu ofício de educar
Com autoridade e com amor.
Com o Pacto Educativo Global,
O Papa deseja que
A escola, a família e a sociedade
Atuem de modo conjunto na educação,
Construindo a cidadania global,
Que supera uma perspectiva simplista
De mera transmissão de conteúdos.
É muito comum transferir
A responsabilidade da educação
Exclusivamente à escola,
O que vai na contramão
Da ideia de "aldeia" educativa.
Dá-se por subentendido que a família é educadora,
Ainda que isso nem sempre ocorra de modo satisfatório.
E a sociedade, em geral,
Não se sente responsável nem envolvida
Nos processos educativos.
Quem é essa "aldeia" que educa?
Quem a habita?
A "aldeia" é uma forma de organizar a sociedade
Baseada na corresponsabilidade.
Numa perspectiva educativa,
Todos os atores sociais têm sua parte
No compromisso da educação,
Para garantir a felicidade às crianças e jovens
E a longevidade da sociedade.
Busca-se construir uma aliança entre
Escola, família e sociedade
Para colocar no centro
O desenvolvimento integral da pessoa
E a proteção da Casa Comum.
Apoiar o Pacto é assumir
Individual e coletivamente
Tal aliança educativa como protagonistas,
Fomentando um Humanismo Solidário.
